Οι αλγόριθμοι της ζωής μας


Τους χρησιμοποιούμε καθημερινά κι ας μη συνειδητοποιούμε

Ακόμη κι αν δεν το συνειδητοποιούμε, οι αλγόριθμοι κυριαρχούν στην καθημερινότητά μας.

Τι είναι όμως ο αλγόριθμος;

Ως αλγόριθμος ορίζεται μια πεπερασμένη σειρά ενεργειών, αυστηρά καθορισμένων και εκτελέσιμων σε πεπερασμένο χρόνο, που στοχεύουν στην επίλυση ενός προβλήματος. Πιο απλά αλγόριθμο ονομάζουμε μία σειρά από εντολές που έχουν αρχή και τέλος, είναι σαφείς και εκτελέσιμες που σκοπό έχουν την επίλυση κάποιου προβλήματος. 

Οι αλγόριθμοι θα πρέπει να πληρούν κάποια πρότυπα και να διατυπώνονται με συγκεκριμένο τρόπο.

Έτσι ένας αλγόριθμος πρέπει να ικανοποιεί τα επόμενα κριτήρια:

-Καθοριστικότητα: 
Κάθε κανόνας του ορίζεται επακριβώς και η αντίστοιχη διεργασία είναι συγκεκριμένη. Κάθε εντολή πρέπει να καθορίζεται χωρίς καμία αμφιβολία για τον τρόπο εκτέλεσής της.

-Περατότητα: Κάθε εκτέλεση είναι πεπερασμένη, δηλαδή τελειώνει ύστερα από έναν πεπερασμένο αριθμό διεργασιών ή βημάτων. Μία διαδικασία που δεν τελειώνει μετά από συγκεκριμένο/πεπερασμένο αριθμό βημάτων λέγεται απλά υπολογιστική διαδικασία.

-Αποτελεσματικότητα: Είναι μηχανιστικά αποτελεσματικός, δηλαδή όλες οι διαδικασίες που περιλαμβάνει μπορούν να πραγματοποιηθούν με ακρίβεια και σε πεπερασμένο χρόνο «με μολύβι και χαρτί». Κάθε μεμονωμένη εντολή του αλγορίθμου να είναι απλή (και όχι σύνθετη). Δηλαδή μία εντολή δεν αρκεί να έχει ορισθεί αλλά πρέπει να είναι και εκτελέσιμη.

-Επεκτασιμότητα: Κατά την εκκίνηση εκτέλεσης του αλγορίθμου καμία, μία ή περισσότερες τιμές δεδομένων πρέπει να δίνονται ως είσοδοι στον αλγόριθμο. Η περίπτωση που δε δίνονται τιμές δεδομένων εμφανίζεται όταν ο αλγόριθμος δημιουργεί και επεξεργάζεται κάποιες πρωτογενείς τιμές με τη βοήθεια συναρτήσεων παραγωγής τυχαίων αριθμών ή με τη βοήθεια άλλων απλών εντολών.

-Να έχει είσοδο δεδομένων, επεξεργασία και έξοδο αποτελεσμάτων: Δίδει τουλάχιστον ένα μέγεθος ως αποτέλεσμα που εξαρτάται κατά κάποιο τρόπο από τις αρχικές εισόδους. Ο αλγόριθμος πρέπει να δημιουργεί τουλάχιστον μία τιμή (δεδομένων) ως αποτέλεσμα προς το χρήστη ή προς ένα άλλο αλγόριθμο.

(Πηγή: Wikipedia)


Δείτε παρακάτω ποιοι είναι οι πιο κοινοί αλγόριθμοι που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας, σύμφωνα με δημοσίευμα στον ιστότοπο medium.com.

1. Merge Sort, Quick Sort και Heap Sort (αλγόριθμος ταξινόμησης στοιχείων)

Η ταξινόμηση με συγχώνευση (Merge Sort) είναι ένας από τους πιο σημαντικούς αλγορίθμους που έχουμε. Πρόκειται για ένα αλγόριθμο ταξινόμησης που βασίζεται στη σύγκριση που χρησιμοποιεί την προσέγγιση του διαίρει και βασίλευε. Εφευρέθηκε από το μαθηματικό John von Neumann το 1945.

Ο αλγόριθμος Quick Sort είναι μια διαφορετική προσέγγιση στο πρόβλημα διαλογής. Μπορεί να χρησιμοποιήσει in-place partition αλγόριθμους και είναι επίσης ένας διαίρει και βασίλευε αλγόριθμος. Το πρόβλημα με αυτόν τον αλγόριθμο είναι ότι δεν είναι σταθερός, αλλά είναι πολύ αποτελεσματικός για τη διαλογή RAM-based συστοιχιών.

Ο αλγόριθμος Heap Sort 
χρησιμοποιεί μια σειρά προτεραιότητας που μειώνει το χρόνο αναζήτησης στα δεδομένα. 

2. Fourier Transform και Fast Fourier Transform (Μετασχηματισμός Φουριέ)

Ολόκληρος ο ψηφιακός κόσμος χρησιμοποιεί αυτούς τους απλούς αλλά πολύ ισχυρούς αλγόριθμους, που μετατρέπουν τα σήματα από το πεδίο του χρόνου τους στο πεδίο της συχνότητας τους και το αντίστροφο. 

Το διαδίκτυο, τα ασύρματα δίκτυα, οι έξυπνες συσκευές, τα τηλέφωνα, οι υπολογιστές, τα router, οι δορυφόροι και οτιδήποτε άλλο έχει μέσα του έναν υπολογιστή, χρησιμοποιεί αυτούς τους αλγόριθμους με κάποιο τρόπο για να λειτουργήσει.

3. Αλγόριθμος Dijkstra


Ο αλγόριθμος του Ντάικστρα (Dijkstra) πήρε το όνομά του από τον Ολλανδό Έντσγκερ Ντάικστρα, ο οποίος τον επινόησε το 1956 και τον δημοσίευσε το 1959. Πρόκειται για έναν αλγόριθμο εύρεσης συντομότερων διαδρομών (single-source shortest path problem) από κοινή αφετηρία σε έναν (κατευθυνόμενο ή μη) γράφο με μη αρνητικά βάρη στις ακμές. Ο αλγόριθμος του Dijkstra είναι άπληστος. Δηλαδή, σε κάθε βήμα επιλέγει την τοπικά βέλτιστη λύση, ώσπου στο τελευταίο βήμα συνθέτει μια συνολικά βέλτιστη λύση. Αν ο γράφος περιέχει αρνητικά βάρη, ο αλγόριθμος του Ντάικστρα δεν δίνει σωστό αποτέλεσμα. Για γράφους που μπορεί να έχουν αρνητικά βάρη στις ακμές, χρησιμοποιούνται πιο περίπλοκοι αλγόριθμοι, όπως αυτός των Bellman και Ford ή των Floyd-Warshall.

Ο αλγόριθμος του Ντάικστρα είναι πλέον ευρέως διαδεδομένος και χρησιμοποιείται σε πολλές εφαρμογές. Χρήση του αλγόριθμου αυτού κάνει το πρωτόκολλο OSPF, το οποίο είναι το εσωτερικό πρωτόκολλο πύλης δικτύου του Διαδικτύου, αναφέρει η Wikipedia.

4. Αλγόριθμος RSA
 

Ο RSA είναι ένας κρυπταλγόριθμος ασύμμετρου κλειδιού, το όνομα του οποίου προέρχεται από τους δημιουργούς του, Ron Rivest, Adi Shamir and Len Adleman. Επιτρέπει όχι μόνο την κωδικοποίηση μηνυμάτων αλλά μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί και ως ψηφιακή υπογραφή, σημειώνει η ίδια πηγή.
 
Ο αλγόριθμος RSA αποτελεί μια λύση σε ένα απλό αλλά σύνθετο πρόβλημα: πώς να μοιράζονται δημόσια κλειδιά μεταξύ ανεξάρτητων πλατφορμών και των τελικών χρηστών, προκειμένου να καταστεί δυνατή κρυπτογραφία.

5. Secure Hash αλγόριθμος
Αυτό δεν είναι ακριβώς ένας αλγόριθμος, αλλά μια οικογένεια κρυπτογραφικών συναρτήσεων κατακερματισμού που αναπτύχθηκε από το National Institute of Standards and Technology (NIST) στις ΗΠΑ.

Η οικογένεια αυτή αλγόριθμων είναι θεμελιώδους σημασίας: από τα app store, το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, τα antivirus, τους browser κ.τ.λ. τα πάντα λειτουργούν χάρη σε αυτούς τους αλγόριθμους.

6. Link Analysis

Η ανάλυση συνδέσμων (link analysis) είναι ένας αλγόριθμος που συνοδεύεται με τους περισσότερους μύθους και σύγχυση στο ευρύ κοινό. Το πρόβλημα είναι ότι υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι για να γίνει η ανάλυση συνδέσμων και υπάρχουν επίσης χαρακτηριστικά που καθιστούν κάθε αλγόριθμο κάπως διαφορετικό, αλλά στη βάση τους είναι παρόμοιοι.

Η ιδέα πίσω από την ανάλυση συνδέσμου είναι απλή: μπορεί να εκπροσωπεί ένα γράφημα σε μορφή Matrix καθιστώντας το ένα πρόβλημα ιδιοτιμών. Οι ιδιοτιμές μπορεί να δώσουν μια πραγματικά καλή προσέγγιση της δομής του γραφήματος και τη σχετική σημασία του κάθε κόμβου. Ο αλγόριθμος αναπτύχθηκε το 1976 από τους Gabriel Pinski και Francis Narin.
Διαβάστε Περισσότερα »

Μαθηματικός: Το καλύτερο επάγγελμα του 2014


Αν ξέρατε ότι κάποια από τα καλύτερα επαγγέλματα απαιτούν μαθηματικές δεξιότητες, ίσως να προσέχατε περισσότερο στο μάθημα στο Γυμνάσιο.

Επαγγέλματα όπως αυτό του μαθηματικού, του στατιστικολόγου και του ασφαλιστικού εμπειρογνώμονα συγκαταλέγονται στα κορυφαία επαγγέλματα στην Αμερική σήμερα, σύμφωνα με το CareerCast, μια εξειδικευμένη ιστοσελίδα για θέματα καριέρας που μόλις εξέδωσε την 26η ετήσια Έκθεση Αποτίμησης Επαγγελμάτων.

Το CareerCast αξιολόγησε παράγοντες όπως το εισόδημα, οι προοπτικές εξέλιξης, το περιβάλλον, το άγχος και οι σωματικές απαιτήσεις διακοσίων επαγγελμάτων διαφόρων τομέων, με μια ποικιλία ύψους απολαβών και επιπέδου δεξιοτήτων.

Χρησιμοποιώντας αυτά τα δεδομένα – που συνέλλεξε από το Γραφείο Στατιστικών Εργασίας των ΗΠΑ, την Εθνική Στατιστική Υπηρεσία των ΗΠΑ, εργατικά σωματεία και άλλες πηγές – το CareerCast κατάφερε να προσδιορίσει τις καλύτερες και τις χειρότερες δουλειές του 2014.

Φέτος, η έκθεση αναδεικνύει σε καλύτερο επάγγελμα αυτό του μαθηματικού, κυρίως εξαιτίας της ζήτησης που υπάρχει από μια ευρεία γκάμα εργοδοτών.

Σύμφωνα με το CareerCast, δημόσιες και ιδιωτικές εταιρείες, κρατικοί οργανισμοί, σχολεία και πανεπιστήμια, και μη κυβερνητικές οργανώσεις αναζητούν μαθηματικούς για πρόσληψη, εν μέρει εξαιτίας της αυξανόμενης δημοφιλίας των μαθηματικών αρχών και εννοιών σε κάθε τομέα εργασίας, και ιδιαίτερα στη στατιστική ανάλυση.

«Οι μαθηματικοί απασχολούνται σε κάθε τομέα της οικονομίας και έχουν δημιουργικές δεξιότητες που σχετίζονται με την επιτυχία πολλών εταιρειών, από χρηματιστηριακές της Wall Street μέχρι εταιρείες ενεργειακών ερευνών και από εργαστήρια έρευνας & ανάπτυξης ηλεκτρονικών υπολογιστών μέχρι πανεπιστήμια» λέει ο συντάκτης του CareerCast, Τόνι Λι. «Η αυξανόμενη ζήτηση και οι ολοένα και διογκούμενες απολαβές ανέδειξαν το επάγγελμα του μαθηματικού στην πρώτη θέση της λίστας».

Σύμφωνα με τα τελευταία δεδομένα, ο μέσος ετήσιος μισθός του μαθηματικού είναι 101.360 χιλιάδες δολάρια, με ρυθμό ανάπτυξης 23% μέχρι το 2022.
Διαβάστε Περισσότερα »

Ποιος είναι ο αγαπημένος αριθμός σας?


Η επιλογή ενός αριθμού ως αγαπημένου συνδέεται κατά τους ειδικούς τις περισσότερες φορές με προσωπικές εμπειρίες και ...στοιχεία που έχουν βαθύτερη σημασία για τον καθένα μας. Τέτοια στοιχεία, π.χ., θα μπορούσαν να αποτελούν η ημερομηνία γενεθλίων ενός αγαπημένου ατόμου, η διεύθυνση του σπιτιού μας ή η ηλικία ενός φίλου. Αλλες φορές πάλι η επιλογή αυτή μπορεί να έχει πολιτισμικό υπόβαθρο. Σύμφωνα με δημοσκόπηση που πραγματοποίησε
ο μαθηματικός και συγγραφέας Αλεξ Μπέλος, ο πιο αγαπημένος αριθμός του κόσμου είναι το επτά! Στη δημοσκόπηση που πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά έλαβαν μέρος περισσότεροι από 44.000 εθελοντές οι οποίοι κλήθηκαν να αποκαλύψουν τις... αριθμητικές προτιμήσεις τους.

Στην κορυφή, σύμφωνα με τα αποτελέσματα, βρίσκεται το 7, ενώ αμέσως μετά ακολουθούν το 3 και το 8. Γιατί όμως ο περισσότερος κόσμος προτιμά τον αριθμό επτά; Τι κρύβεται πίσω από αυτόν; Σύμφωνα με τον κινεζικό πολιτισμό, ο αριθμός επτά (τσι) θεωρείται γούρικος καθώς συμβολίζει την έννοια της σύμπνοιας. Ακουστικά παραπέμπει στο chi ή αλλιώς στη δύναμη της ζωής. Οι Κινέζοι πιστεύουν ότι πρόκειται για έναν τυχερό αριθμό, ιδιαίτερα στην περίπτωση των ζευγαριών. Ο αριθμός επτά ακόμη αντιπροσωπεύει το Σύμπαν και συνδέει τους παραδείσους - σύμφωνα με τη λατρεία του Σανγκντί, της θεότητας των ουρανών - οι οποίοι συμβολίζονται από τον αριθμό τρία με το σώμα της Γης, το οποίο συνδέεται με τον αριθμό τέσσερα. Ο κινεζικός πολιτισμός ωστόσο δεν είναι ο μόνος ο οποίος τοποθετεί το επτά σε μια τόσο σημαντική θέση. Για παράδειγμα, υπάρχουν τα επτά θαύματα του κόσμου, επτά ημέρες σε μια εβδομάδα, επτά κύκλοι του Σύμπαντος, επτά θανάσιμα αμαρτήματα και επτά βασικές μουσικές νότες.

Για τον βουδισμό ο αριθμός επτά είναι ιερός: αντιπροσωπεύει την άνοδο και πιστεύεται ότι αποτελεί τον αριθμό των πρώτων βημάτων του Βούδα μετά τη γέννησή του. Στην περίπτωση του χριστιανισμού πάλι υπάρχουν τα επτά θανάσιμα αμαρτήματα, οι επτά δωρεές του Αγίου Πνεύματος, τα επτά μυστήρια της Εκκλησίας και οι επτά αρετές. Στην περίπτωση του εβραϊσμού πάλι το επτά αποτελεί τον αριθμό της σοφίας, ενώ υπάρχουν οι επτά μεγάλες εβραϊκές γιορτές και η χαρακτηριστική επτάφωτος λυχνία. Στο πλαίσιο της έρευνας οι εθελοντές κλήθηκαν να δηλώσουν τον αγαπημένο τους αριθμό και να δικαιολογήσουν την επιλογή τους. Πρώτο στις προτιμήσεις τους, όπως φάνηκε, βγήκε το επτά, δεύτερο το τρία, τρίτο το οκτώ, ενώ αμέσως μετά ακολούθησαν το τέσσερα και το πέντε.

«Ο λόγος για τον οποίο σε ολόκληρη την ανθρώπινη ιστορία γίνονται αναφορές στον αριθμό επτά δεν θα βρεθεί ποτέ. Προσωπικά πιστεύω ότι αυτό συμβαίνει εξαιτίας των μοναδικών αριθμητικών ιδιοτήτων του» εξηγεί από την πλευρά του ο Μπέλλος. Από τους περισσοτέρους ο αριθμός 13 θεωρείται γρουσούζικος. Αρκετές αεροπορικές εταιρείες δεν έχουν θέση με τον συγκεκριμένο αριθμό, ενώ και πολλά ξενοδοχεία τον παραλείπουν κατά την αρίθμηση των δωματίων τους. Στις κάρτες ταρό το 13 αντιπροσωπεύει τον θάνατο, ενώ το ημερολόγιο των Μάγιας τελειώνει το 13ο Μπάκτουμ. Στον χριστιανισμό ο Ιούδας ο Ισκαριώτης ήταν ο 13ος καλεσμένος στον Μυστικό Δείπνο. Για τους ορθοδόξους θεωρείται γρουσούζικη η Τρίτη όταν συνοδεύεται από το 13, ενώ για τους καθολικούς ισχύει το ίδιο αλλά για τη μέρα της Παρασκευής.
Διαβάστε Περισσότερα »

Το Βραβείο Άμπελ 2014 απονεμήθηκε στον Ρωσο-αμερικανό πρωτοπόρο της «θεωρίας του χάους» Γιακόβ Σινάι

Ο ρωσικής καταγωγής καθηγητής μαθηματικών του αμερικανικού πανεπιστημίου Πρίνστον, Γιακόβ Σινάι, τιμήθηκε από τη Νορβηγική Ακαδημία Επιστημών με το Βραβείο Άμπελ 2014, που θεωρείται το «Νόμπελ» Μαθηματικών.
Ο Ρωσο-αμερικανός μαθηματικός, που συνεργάζεται επίσης με το ρωσικό Ινστιτούτο Θεωρητικής Φυσικής Λαντάου, υπήρξε πρωτοπόρος της «θεωρίας του χάους» και καινοτόμος στο πεδίο της μαθηματικής φυσικής. Το βραβείο συνοδεύεται με το ποσό των 6 εκατ. νορβηγικών κορωνών (περίπου 1 εκατ. δολ.), σύμφωνα με το "Nature" και το "New Scientist".
O 78χρονος Γιακόβ Σινάι με το έργο του, κατέρριψε τη διάκριση ανάμεσα στην αιτιοκρατική και την τυχαία συμπεριφορά των πολύπλοκων δυναμικών συστημάτων, τα οποία υπάρχουν παντού γύρω μας, από τη διαμόρφωση του καιρού, έως την οικονομία. Όπως έδειξε, τελικά κάθε δυναμικό σύστημα συγκλίνει σε μία μεταξύ λίγων «τυχαίων σταθερών καταστάσεων».
Το νόημα αυτής της ανακάλυψης είναι ότι ακόμη και τα «ντετερμινιστικά» συστήματα μπορούν να εμφανίζουν μία «τυχαία σταθερότητα», έτσι ώστε ενώ οι κανόνες του συστήματος είναι πλήρως προβλέψιμοι, η μακροπρόθεσμη συμπεριφορά του να είναι αβέβαιη.
Σε συνεργασία με τον Ρώσο συνάδελφο και μέντορά του Αντρέι Κολμογκόροφ, ο Γιακόβ Σινάι δημιούργησε την έννοια της «εντροπίας Σινάι - Κολμογκόροφ», που μετρά το μέσο επίπεδο αβεβαιότητας ενός συστήματος στο μέλλον. Δηλαδή, ακόμη και σε ένα σύστημα με απρόβλεπτη συμπεριφορά, είναι δυνατό να προσδιοριστεί ποσοτικά πόσο ακριβώς πολύπλοκο ή απρόβλεπτο είναι το σύστημα αυτό.
Πολλά από τα μαθηματικά «εργαλεία» που ανέπτυξε ο ρωσο-αμερικανός καθηγητής για την μελέτη της χαοτικής συμπεριφοράς των συστημάτων, έχουν πλέον ενσωματωθεί στην καθιερωμένη «εργαλειοθήκη» των φυσικομαθηματικών. Με τον τρόπο του, κατέστησε φανερό ότι συστήματα που επιφανειακά δείχνουν διαφορετικά, έχουν βαθιές ομοιότητες, όπως ο Νεύτων είχε δείξει ότι η πτώση ενός μήλου και οι κινήσεις των πλανητών διέπονται από τον ίδιο νόμο της βαρύτητας.
Το περυσινό βραβείο Άμπελ 2013 είχε πάρει ο Pierre Deligne για τις αλγεβρικές ανακαλύψεις του.
Τα βραβεία αυτά δίνονται κάθε χρόνο στη μνήμη του Νορβηγού μαθηματικού Νιλς Χένρικ Άμπελ (1802-29).
Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
Διαβάστε Περισσότερα »

Πανελλήνιο Δίκτυο Καθηγητών Ιδιαιτέρων Μαθημάτων


Το Πανελλήνιο Δίκτυο Καθηγητών είναι το μοναδικό site με Πιστοποιημένους Καθηγητές για Ιδιαίτερα Μαθήματα. Συνεργαζόμαστε με 1.100 και πλέον καθηγητές σε όλη την Ελλάδα.
Στο site μας μπορείτε να βρείτε καθηγητές που κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα κατ’ οίκον, για όλες τις περιοχές της Ελλάδας.
Αν είστε καθηγητής και θέλετε να γραφτείτε στο Πανελλήνιο Δίκτυο Καθηγητών κάντε κλικ ΕΔΩ
Ιδιαίτερα μαθήματα:
Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρώσικα, Τούρκικα, Βουλγάρικα, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Φιλολογικά, Πληροφορική.
Το Πανελλήνιο Δίκτυο Καθηγητών έχει εδραιωθεί στον χώρο ιδιαιτέρων μαθημάτων, λόγω των πολλαπλών καινοτομιών:
  1. Δημοσιεύουμε φωτογραφία και βιογραφικό του καθηγητή
  2. Πολύ απλή πλοήγηση στο site, ακόμα και από mobile/tablet
  3. Συνεργαζόμαστε μόνο με καθηγητές πτυχιούχους πανεπιστημίου
  4. Δίνουμε βαρύτητα στο after-sales
Αν είστε γονιός ή μαθητής και ψάχνετε καθηγητή κάντε κλικ ΕΔΩ
Διαβάστε Περισσότερα »

Η σίγουρη μέθοδος να πιάσεις το λόττο σύμφωνα με ελληνικό site ή αλλιώς "Από την πόλη έρχομαι και στην κορφή κανέλα"

ΤΙ ΛΕΣ ΤΩΡΑ! Μαθηματικός μπορεί να βρει τους αριθμούς στο Λόττο! Πώς το κάνει;;;

Εκεί που σερφάρω στο ίντερνετ βλέπω σε ένα εκπληκτικο site (και καλά εκπληκτικό) το εξής άρθρο με τίτλο
"ΤΙ ΛΕΣ ΤΩΡΑ! Μαθηματικός μπορεί να βρει τους αριθμούς στο Λόττο! Πώς το κάνει;;;"
Λέω ας δούμε τι μπαρούφα είναι πάλι κι αυτό.
Μπαίνω και διαβάζω (ακολουθεί copy paste)
"Σύμφωνα με τη θεωρία των πιθανοτήτων θα πρέπει να παίζουμε αριθμούς στο Λόττο υποστηρίζει ένας μαθηματικός από τη Βραζιλία!

Όπως υποστηρίζει ο ίδιος μπορεί η πρόβλεψη των έξι αριθμών να μην είναι τόσο εύκολη, όμως η επιλογή περισσότερων συνδυασμών αυξάνει τις πιθανότητες να υπάρχει ανάμεσα τους η τυχερή εξάδα.
Ο Ρενάτο Τζιανέλα έχει δημιουργήσει μάλιστα και μια ιστοσελίδα, οπού εξηγεί στη πράξη την πιθανότητα ανάδειξης συγκεκριμένων αριθμών σε είκοσι διαφορετικές λοταρίες ανά τον κόσμο.
Ο ίδιος βέβαια δεν έχει γίνει προς το παρόν εκατομμυριούχος, αλλά εσείς μια προσπάθεια μπορείτε να την κάνετε!"
Οπότε έμαθα ότι:
  • θα πρέπει να παίζουμε αριθμούς (ενώ ως τώρα παίζαμε γράμματα)
  • η επιλογή περισσότερων συνδυασμών αυξάνει τις πιθανότητες να υπάρχει ανάμεσα τους η τυχερή εξάδα (άντε ρε...τι μαθαίνει κανείς)
  • Ο Ρενάτο Τζιανέλα έχει δημιουργήσει μάλιστα και μια ιστοσελίδα, οπού εξηγεί στη πράξη την πιθανότητα ανάδειξης συγκεκριμένων αριθμών σε είκοσι διαφορετικές λοταρίες ανά τον κόσμο. (ποια είναι αδερφέ η σελίδα θα μας πεις ή να γκουγκλάρουμε πρέπει?)
  • Ο ίδιος βέβαια δεν έχει γίνει προς το παρόν εκατομμυριούχος, αλλά εσείς μια προσπάθεια μπορείτε να την κάνετε! (παρά την τέλεια μέθοδο που τάξατε στο άρθρο και δεν αναφέρατε ποτέ
Άντε στον αγύριστο πρωινιάτικα είμαι και άρρωστος...σκουπίδια του ίντερνετ


Διαβάστε Περισσότερα »

Βρες σύζυγο με βάση τα μαθηματικά!

Μπορώ να φανταστώ διάφορες δύσπιστες σκέψεις που κάνατε καθώς ανοίγατε το άρθρο. Όπως ότι το να παίρνουμε ερωτικές συμβουλές από μαθηματικούς είναι ανόητο, μιας και άνθρωποι που τη βρίσκουν με φανταστικούς αριθμούς, κατά πάσα πιθανότητα, παντρεύτηκαν την πρώτη με την οποία έκαναν σεξ. Εντάξει, ίσως δεν είναι καταπληκτικοί εραστές όπως οι φυσικοί, που έχουν πάθος για μαύρες τρύπες και το σημαντικό γράμμα G (φυσικά και είναι η σταθερά παγκόσμιας έλξης) αλλά ας μην τους αδικούμε. Οι μαθηματικοί είναι μια χαρά άνθρωποι, με πολλά ενδιαφέροντα (βεβαίως, όλα σχετίζονται με τα μαθηματικά) και άλλωστε η δουλειά τους δεν είναι να κάνουν πράξη κάθε θεωρία, αλλά να μας λένε τι είναι δυνατό ή πόσο πιθανό.
Ίσως, επίσης, σκεφτήκατε ότι η ζωή και οι ανθρώπινες σχέσεις είναι πολύπλοκες και κανένας ψυχρός αριθμός δεν μπορεί να τις περιγράψει. Φυσικά και συμφωνώ με το ότι η ζωή είναι πολύπλοκη και πολυπαραμετρική, αλλά και πάλι θα σου πω διάβασε τη στρατηγική και εφάρμοσέ την στην αγορά παπουτσιών, αν θες.
Τι μας είπαν, λοιπόν, οι μαθηματικοί για το θέμα των πολλών επιλογών και βέλτιστης απόφασης; (συγκεκριμένα οι John Gilbert και Frederick Mosteller του πανεπιστημίου Harvard, σε μια εργασία τους που δημοσιεύτηκε στο Journal of the American Statistical Association το 1966)
Φανταστείτε ότι έχετε 100 κάρτες με ένα νούμερο πάνω στην καθεμιά και όλες είναι γυρισμένες ώστε να μη βλέπετε τα νούμερα. Σκοπός σας είναι να επιλέξετε την κάρτα με τον μεγαλύτερο αριθμό. Ο κανόνας όμως λέει ότι κάθε κάρτα που κοιτάτε ή θα είναι αυτή την οποία θα κρατήσετε ή θα την απορρίψετε για να πάτε στην επόμενη, χωρίς όμως να μπορείτε να γυρίσετε πίσω σε αυτή. Σαν να λέμε ή τον κρατάς και τον παντρεύεσαι αυτόν που έχεις τώρα ή πας στον επόμενο χωρίς να μπορείς να τα ξαναβρείς με αυτόν που χώρισες. Θες εσύ να εφαρμόσεις τη στρατηγική αυτή σε μια αγορά σπιτιού ή παπουτσιών; ΟΚ, το ίδιο ισχύει και σε αυτές τις περιπτώσεις. Ή αγοράζεις και τέλος ή πας παρακάτω, αλλά το σπίτι αυτό ή τα παπούτσια τα πήρε άλλη και δεν τα ξαναβρίσκεις.
«Ε, τι να κάνουμε, πες μας, μας έσκασες!» φαντάζομαι να σκέφτεστε σε αυτό το σημείο...
Λοιπόν, οι μαθηματικοί, μας λένε ότι το μαγικό νούμερο είναι το 37%. Αυτό το 37 βγαίνει από τη διαίρεση του 100 με το e, τη βάση του φυσικού λογάριθμου που είναι περίπου 2,72. Καλά, μην τρελαίνεστε ακόμα... δεν χρειάζεται να γνωρίζετε τι σημαίνει φυσικός λογάριθμος. Εσείς κρατήστε το 37% ή το 2,72 με το οποίο θα διαιρείτε τον αριθμό επιλογών σας.
Δηλαδή από 100 κάρτες, ανοίγουμε και απορρίπτουμε 37 (αυτό είναι το δείγμα μας) και μετά επιλέγουμε και κρατάμε την πρώτη κάρτα που θα ανοίξουμε και θα είναι μεγαλύτερη από όσες είδαμε ως τώρα. Αυτό μας δίνει πιθανότητα 37% να έχουμε κρατήσει τη μεγαλύτερη κάρτα. Μην ξενερώνεις με το 37% που σου φαίνεται μικρό... μαθηματικά δεν υπάρχει στρατηγική που να δίνει μεγαλύτερες πιθανότητες.
Εννοείται πως μπορείς να εφαρμόσεις αυτή τη μαθηματική στρατηγική σε οποιονδήποτε αριθμό επιλογών. Αν θεωρείς ότι έχεις 9 επιλογές, τότε βγες και γνώρισε 3 άντρες, απέρριψέ τους και μετά κράτα τον πρώτο που θα βρεις, ο οποίος θα 'ναι καλύτερος από τους προηγούμενους. Αν έχεις να επιλέξεις ανάμεσα σε 20 σπίτια τότε δες τα πρώτα 7 και μετά κράτα το επόμενο που θα θεωρήσεις καλύτερο. Φυσικά, αν μπορείς να τα δεις όλα και να πας πίσω και να διαλέξεις όποιο θες, τότε δεν έχει νόημα για σένα η στρατηγική αυτή. Αν όμως έχεις συγκεκριμένο αριθμό επιλογών και πρέπει να φτιάξεις μια στρατηγική, τότε αυτή είναι η (μαθηματικά) καλύτερη.
Αναρωτιέμαι αν αυτή η στρατηγική έχει περάσει εξελικτικά στη συμπεριφορά των γυναικών (γιατί, ποιος νομίζεις ότι κάνει την επιλογή;) και την εφαρμόζουν υποσυνείδητα. Δηλαδή, αν αυτό που λένε πάρα πολλές ότι έχουν πάει μόνο με τρεις άντρες πριν από σένα σημαίνει ότι είχαν λιγότερες από δέκα επιλογές... στην επαρχία, ίσως. Στην πόλη, όμως, είναι αλλιώς και οι όλοι έχουν πολλές παραπάνω επιλογές που κάνουν τα πράγματα ακόμα πιο δύσκολα αντί για εύκολα μάλλον. Εν πάση περιπτώσει, όποτε και με όποιον τρόπο ή κριτήριο βρείτε το άλλο σας μισό, ελπίζω να ευτυχήσετε. Και όταν έρθει η ώρα να ψάξετε για νυφικό ή φόρεμα για το δημαρχείο, τότε θα ξέρετε πόσα πρέπει να δείτε προτού διαλέξετε.
protagon.gr
Διαβάστε Περισσότερα »

Τα μαθηματικά είναι διεγερτικά!

Τα μαθηματικά είναι διεγερτικά!
Σε μερικούς ανθρώπους δεν υπάρχει διαφορά είτε βλέπουν ένα πίνακα του Βαν Γκογκ, είτε ακούνε Μπαχ, είτε κοιτάζουν το Πυθαγόρειο Θεώρημα.
Τα μαθηματικά μπορούν να γοητεύσουν κάποιον -κατά προτίμηση έναν μαθηματικό που τα καταλαβαίνει- τόσο πολύ που να διεγερθούν οι ίδιες περιοχές του εγκεφάλου του, οι οποίες ενεργοποιούνται και στη θέα ή την ακρόαση ενός μεγάλου έργου τέχνης.
Αυτό διαπίστωσε μια νέα βρετανική επιστημονική έρευνα, σύμφωνα με την οποία όσοι θεωρούν πραγματικά όμορφες τις εξισώσεις, τις βλέπουν σαν αυθεντικά έργα τέχνης. Η νέα μελέτη ενισχύει τη θεωρία ότι υπάρχει μια ενιαία νευροβιολογική βάση για την ομορφιά και την αισθητική αντίληψη του ωραίου.
Οι ερευνητές, με επικεφαλής τον καθηγητή Σεμίρ Ζέκι του Εργαστηρίου Νευροβιολογίας Wellcome του University College του Λονδίνου, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό «Frontiers in Human Neuroscience» (Σύνορα στην Ανθρώπινη Νευροεπιστήμη), σύμφωνα με το BBC, χρησιμοποίησαν την τεχνική της λειτουργικής μαγνητικής απεικόνισης (fMRI) για να μελετήσουν την εγκεφαλική δραστηριότητα 15 εθελοντών μαθηματικών, την ώρα που αυτοί καλούνταν να δουν 60 μαθηματικές εξισώσεις και να τις αξιολογήσουν ως όμορφες, άσχημες ή ουδέτερες.
Η μελέτη έδειξε ότι η εμπειρία του «μαθηματικά ωραίου» καταγράφεται στην ίδια συναισθηματική περιοχή του εγκεφάλου (στον μέσο κογχομετωπιαίο φλοιό), όπου αποτυπώνεται και γίνεται η επεξεργασία του «ωραίου» στην μουσική ή τη ζωγραφική.
«Σε πολλούς από εμάς οι μαθηματικές εξισώσεις φαίνονται ξερές και ακατανόητες, όμως για έναν μαθηματικό μια εξίσωση μπορεί να ενσωματώνει την πεμπτουσία της ομορφιάς. Η ομορφιά μιας εξίσωσης μπορεί να προέρχεται από την απλότητά της, τη συμμετρία της, την κομψότητά της ή την έκφραση μιας αναλλοίωτης αλήθειας. Για τον Πλάτωνα, η αφηρημένη ποιότητα των μαθηματικών εξέφραζε το αποκορύφωμα της ομορφιάς», δήλωσε ο Σεμίρ Ζέκι.
Το πείραμα έδειξε ότι οι εξισώσεις που συστηματικά γεννούν την πιο έντονη αισθητική απόλαυση, είναι η ταυτότητα του Όιλερ, το Πυθαγόρειο θεώρημα και οι εξισώσεις Κοσί-Ρίμαν.
Διαβάστε Περισσότερα »

Γιατί τα Κινεζάκια είναι πρώτα στα μαθήματα παγκοσμίως;;;

ΤΟ ΗΞEΡΕΣ;;; Γιατί τα Κινεζάκια είναι πρώτα στα μαθήματα παγκοσμίως;;; Ποιο είναι το μυστικό τους;;;
Εχουν εξαιρετικές επιδόσεις, παίζουν στα δάχτυλα τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες και πρωταγωνιστούν στους διαγωνισμούς. Έχουν εξαιρετικές επιδόσεις σε ότι και αν αποφασίσουν να κάνουν είτε αυτό είναι η μουσική, είτε ο αθλητισμός. Όπως φαίνεται το εκπαιδευτικό σύστημα της Σαγκάης προετοιμάζει τους μαθητές μόνο για πρωτιές.
Η δεύτερη συνεχόμενη πρωτιά των μαθητών της Σαγκάης στην έκθεση της Pisa, δεν εξέπληξε κανέναν. Αλλωστε το οικονομικό σύστημα που υιοθετήθηκε στην πόλη - οικονομικό και επιχειρηματικό κέντρο της χώρας, αποτελεί πλέον πρότυπο για πολλά κράτη.
Ηδη όπως επεσήμανε σε δηλώσεις του για την έκθεση της Pisa, ο αντιπρόεδρος της επιτροπής εκπαίδευσης της Σαγκάης, Ζανγκ Μινχουάν, αυτό το διάστημα πολλοί ξένοι ειδικοί καταφθάνουν στη Σαγκάη για να μελετήσουν από κοντά την εξέλιξη της εκπαίδευσης.
Η μέση βαθμολογία που συγκέντρωσαν οι 15χρονοι Κινέζοι στα μαθηματικά, ξεπέρασε τις 600 μονάδες (613), 119 περισσότερες από το μέσο όρο των χωρών του ΟΟΣΑ. Αυτό ουσιαστικά σημαίνει ότι οι πρωταθλητές από την κινέζικη επαρχία είναι τρία χρόνια μπροστά στα μαθηματικά από τους συνομηλίκους τους, που έπιασαν βαθμολογία κοντά στις 494 μονάδες. Δεν τα πήγαν βέβαια καθόλου άσχημα, ούτε στις φυσικές επιστήμες, ούτε στην κατανόηση κειμένου, όπου για μια ακόμη φορά βρέθηκαν πρώτοι στη θέση με τις 65 χώρες. Τη στιγμή που η Ελλάδα κατέλαβε τη 42η θέση στο σύνολο των χωρών.
Σύμφωνα με τα Νέα, τις τελευταίες τρεις δεκαετίες οι αρχές της Σαγκάης έδειξαν ιδιαίτερη προσοχή στην προώθηση της δημοτικής εκπαίδευσης. Παρ' όλο που ο αριθμός των μαθητών στις τάξεις φτάνει τους 35 φαίνεται ότι το εκπαιδευτικό της σύστημα φέρνει καλά αποτελέσματα. Ποιο είναι όμως το συστατικό της επιτυχίας; Ένα αυστηρά οργανωμένο σχολικό πρόγραμμα και μια συνεργασία γονέων και καθηγητών είναι από τα βασικότερα στοιχεία.
Ενδεικτικό είναι ότι το 45,9% των γονέων στη Σαγκάη επικοινωνούν συχνά με τους καθηγητές για την απόδοση των παιδιών τους. Ακόμα και κλήσεις στα κινητά τηλέφωνα των γονέων κάνουν οι εκπαιδευτικοί που ενημερώνουν και συμβουλεύουν τις οικογένειες πως θα πρέπει να συμπεριφέρονται στους μαθητές.
Παράλληλα 4 στους 10 μαθητές παρακολουθούν μετά τη λήξη του σχολικού ωραρίου ιδιαίτερα μαθήματα προκειμένου να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις. Τακτική που θεωρείται από τους ίδιους τους γονείς καθοριστική για το επόμενο στάδιο της εκπαιδευτικής πορείας των παιδιών.
Φαίνεται λοιπόν πως η πίεση στο σχολείο και οι γονεϊκές προσδοκίες αποδίδουν καρπούς, αφού πάνω από το 80% των μαθητών έχουν εισαχθεί τα τελευταία χρόνια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, τη στιγμή που το εθνικό ποσοστό δεν ξεπερνά το 24%.
Γιατί η Ελλάδα παραμένει χαμηλά
Η έκθεση της χώρας μας στην Pisa ήταν σύμφωνα με τους ειδικούς της εκπαίδευσης αναμενόμενη. Το ελληνικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα και το έντονο ακαδημαϊκό αναλυτικό πρόγραμμα στα σχολεία είναι οι λόγοι που η Ελλάδα καταλαμβάνει χαμηλές θέσεις, με τη βαθμολογία της στα συγκεκριμένα τεστ να βρίσκεται πάντα κάτω από το μέσο όρο των χωρών του ΟΟΣΑ. «Το γεγονός ότι έχουμε διαφορετικό σύστημα εκπαίδευσης δεν είναι κατ' ανάγκη κακό. Απλά δεν έχει γίνει μια συντονισμένη προσπάθεια να προωθηθεί η κριτική σκέψη στο ελληνικό σχολείο, κάτι που είναι ζητούμενο στα τεστ Pisa» αναφέρει η Χρύσα Σοφιανοπούλου, επίκουρος καθηγήτρια του τμήματος Πληροφορικής και Τηλεματικής στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο.
Πάντως από την έκθεση του 2009 διαπιστώθηκε πως τα παιδιά που δεν έμεναν «εγκλωβισμένα» στο σχολικό πρόγραμμα αλλά συμμετείχαν σε άλλες δραστηριότητες, στο πλαίσιο όμως του σχολείου (π.χ θεατρικές ομάδες) είχαν καλύτερη απόδοση στα μαθήματα, καθώς και κίνητρο και το σχολείο γινόταν «δικό τους».
Διαβάστε Περισσότερα »

JTN Research: Κερδίστε χρήματα παίρνοντας μέρος σε έρευνες αγοράς!


Η JTN Research είναι μια από τις μεγαλύτερες εταιρείες online ερευνών της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης.

Όταν θα γίνεις μέλος στην κοινότητά μας, θα μπορείς να μοιράζεσαι την γνώμη σου σχετικά με νέα προϊόντα και υπηρεσίες απλά συμμετέχοντας στις online έρευνές μας.

Γραφτείτε ΕΔΩ
Διαβάστε Περισσότερα »
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...